Xa deu comezo o Programa “Agroecoloxía na Escola” no CEIP Mallón.
Antes do Nadal, o alumnado participou no primeiro Obradoiro “Introdución á horta”. Agora, a horta xa é unha realidade, con seis bancais preparados para seguir aprendendo.
Con este programa educativo poñemos en práctica metodoloxías participativas (aprender-facendo e aprendizaxe baseado en historias) que capacitan o alumnado para o coidado da horta.
As actividades desenvolveranse principalmente ao aire libre, evitando desprazamentos e os lugares pechados e pouco ventilados.
Impactos positivos do programa:
-
- Creación de áreas verdes no centro educativo, evitando o crecemento de especies invasoras, favorecendo a biodiversidade, mantendo a estrutura do solo e facilitando a polinización.
- Acceso a cultivos sanos e frescos que mellorarán os hábitos alimenticios do alumnado.
- Coñecemento cultural sobre a agricultura e o cultivo tradicional de Galicia (refráns, sementes autóctonas, cantigas, tradicións populares…)
- Fonte de educación ambiental para comprender a relación das persoas, o medio e os demáis seres vivos.
- Actividades totalmente prácticas e manipulativas que fomentan o traballo autónomo, o pensamento crítico e a creatividade.
- Aumento da curiosidade pola ciencia e agroecoloxía, mostrando a relación que gardan coa vida cotiá para perder o medo aos estudos sobre ciencia.
- Posta en práctica da sensibilización ambiental, a soberanía alimentaria e o consumo responsable para promover o desenvolvemento sostible.
- Fomento do interese pola experimentación, buscando que o alumnado aprenda a razoar, a crear hipóteses e a verificalas mostrando as interrelacións dos seres vivos e o medio (beneficios dos insectos para o cultivo, a importancia da estrutura do solo, a relación do clima e horta..).
- Contribución directa coa meta 4.7 do ODS 4 Educación de calidade.
Que máis estaremos tramando co alumnado?
- Coidado da horta, sementeira e colleita dos cultivos durante todo o ano.
- Actividades complementarias de horta: tratamentos biolóxicos, fertilización orgánica e consevación dos excedente da horta (embotados, marmeladas e fermentos)
- Tratamento de residuos (compostaxe e economía circular)
- Identificación e beneficios da fauna e flora local (usos tradicionais das plantas aromáticas e medicinais, elaboración dun herbario…)
- Diagnóstico da pegada ecolóxica do centro educativo (pegada de carbono, hídrica…)
